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2020-04-01 12:45
来源:未知
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第二届海峡两岸医教融合发展研讨会大会主席、浙江省儿童心理卫生专业委员会主任委员、杭州复旦儿童医院院长朱晓华表示:“杭州复旦儿童医院在各级政府的大力支持和关心下,在岁月的洗礼中历久弥坚,不忘办院初心,一直以高端儿童医院为标杆,以国际前沿的领先医疗服务理念为指导,在软硬件方面做到与国际接轨,针对儿童医疗市场的整体形势做出前瞻性的规划,推出差异化服务战略,通过远程会诊和专家联合义诊,利用科技创新发展造福孩子健康,涵盖智能在线云诊所、智能随访系统,让父母揪心的孩子健康问题足不出户就可以通过互联网医院解决。坚持走在公益道路的前沿,继续对特殊儿童实行公益基金援助,为儿童提供全方位、高质量健康医疗服务,不断完善和创新特殊儿童的康复教育模式,相信在不久的将来把医院建设成为一所国内一流水平的中高端儿童专科医院。”

会上,苏振博士做了特殊儿童医疗服务社会化和教育自助化融合教育模式的探索专题报告;刘增荣执行长进行《从融合教育看特殊教育法制化的重要性》专题报告;许美云带来了《与自闭症患者建构沟通的桥梁 -- 自闭症扩大性沟通治疗》专题报告。

研讨会邀请两岸融合教育领域的知名专家、学者,以及教育、卫生和残联等相关部门领导出席。中国残联智协委员苏振;台湾自闭症基金会执行长刘增荣;台湾宇宁身心诊所共同创办人许美云;浙江省特殊教育指导中心陈荣娣主任;浙江省儿童心理卫生专业委员会主任委员朱晓华;浙江省中医院儿科主任陈玉燕;钱江晚报学能拓展中心教学总监吕敏等,以及来自全国医疗心理健康专业工作人士和学校教育、孩子家庭代表参加,共同就医教结合发展的有关话题展开探讨、交流和前瞻的思考并受到卫生,教育界人士和主管单位的大力支持。

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“医教结合”是我国特殊教育改革背景下积极探索的一种途径,在这过程中,日益显现出特殊教育开展“医教结合”的必要性。杭州复旦儿童医院作为浙江省儿童心理卫生专业委员会儿童发育行为与学习能力研究基地,凭借儿科医院的医学力量,借力特聘专家的技术优势,通过创新诊疗康复模式、改良康复教学方法、增强生活实用技能等来提高特殊儿童社会生活的适应能力,积极构建基于医教融合状态下特殊儿童社会生活化的康复教育模式,并以此制定出尊重特殊儿童个体差异的诊疗方案模式、反映康复训练效果的多元化评价体系。不断用实际行动完善自身诊疗体系、服务体系、社会支持体系建设,努力让特殊儿童在“医·校·家”三方联动机制下,实现特殊儿童与家庭、学校、社区三方环境产生良性的互动,创造和谐、充满生机的社会生态环境,实现特殊儿童生理-心理-社会适应能力全面健康发展的目标。

免责声明:

本届研讨会从建立“医”“校”“家”三方联动机制的新视角出发全面阐释建立三方联动机制对帮扶特殊儿童的重要性。“医疗·校园·家庭”联合助力特殊教育,促进医教融合发展,帮助特殊孩子建立完善的社会支持体系、服务体系、公益援助体系,为孩子的心理健康提供心理与技术支持,实现特需儿童生理—心理—社会适应能力全面健康发展的目标。

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